{"id":18320,"date":"2021-01-15T13:26:00","date_gmt":"2021-01-15T12:26:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.bizneo.com\/blog\/?p=18320"},"modified":"2026-02-01T18:41:41","modified_gmt":"2026-02-01T17:41:41","slug":"itinerario-formativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bizneo.com\/blog\/itinerario-formativo\/","title":{"rendered":"Qu\u00e9 es y c\u00f3mo elaborar un itinerario formativo"},"content":{"rendered":"\n

De manera convencional, estudio y trabajo<\/strong> suelen asociarse con dos etapas vitales claramente diferenciadas y acotadas en el tiempo. Cuando se completan los estudios, se est\u00e1 en disposici\u00f3n de asumir las responsabilidades laborales correspondientes. Sin embargo, en los \u00faltimos tiempos se impone la obligaci\u00f3n de actualizar los conocimientos peri\u00f3dicamente<\/strong>. Es ah\u00ed donde surge la necesidad de seguir un itinerario formativo.<\/p>\n\n\n\n

El itinerario formativo contempla diferentes acciones acad\u00e9micas para favorecer el desarrollo profesional de los trabajadores y atender las necesidades operativas de las empresas<\/strong>. La ida subyacente no es tanto conseguir que la plantilla disponga de amplios conocimientos generales sino que mejore ciertas habilidades para su puesto o adquiera algunas competencias<\/a> espec\u00edficas.<\/p>\n\n\n\n

Qu\u00e9 es un itinerario formativo<\/h2>\n\n\n\n

El itinerario formativo es una estrategia a largo plazo que incluye una serie de propuestas y actividades acad\u00e9micas<\/strong> conducentes a la mejora de la capacitaci\u00f3n del trabajador<\/a> en una o varias \u00e1reas profesionales concretas. Se trata de un elemento central en cualquier plan de formaci\u00f3n de una empresa.<\/p>\n\n\n\nC\u00d3MO DISE\u00d1AR UN PLAN DE FORMACI\u00d3N<\/strong><\/span>
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Dentro del itinerario formativo se especifican objetivos, contenidos y procedimientos, si bien muchas veces esta \u00faltima cuesti\u00f3n se deja al criterio de los trabajadores, que pueden elegir entre diferentes opciones para completar su formaci\u00f3n. En los \u00faltimos a\u00f1os, buena parte de los itinerarios formativos se apoyan en las posibilidades del e-learning y bajo la filosof\u00eda de la formaci\u00f3n continua<\/a><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Para qu\u00e9 sirve un itinerario formativo<\/h2>\n\n\n\n

El itinerario formativo facilita una visi\u00f3n integral de las carreras profesionales al establecer las metas formativas que conviene ir alcanzando para progresar en la empresa<\/strong>. Ello tiene un doble inter\u00e9s para la compa\u00f1\u00eda. Por un lado, aumenta la motivaci\u00f3n<\/a> y el compromiso de los trabajadores. Por otro, facilita el seguimiento y la evaluaci\u00f3n del desempe\u00f1o<\/a> por parte de los responsables de los equipos.<\/p>\n\n\n\n

Cuando los responsables de la gesti\u00f3n del talento<\/a>, ya se trate del manager o de los profesionales de RR. HH. competentes, aprecian ciertas carencias formativas<\/strong>, pueden sugerir la creaci\u00f3n de itinerarios formativos. Con todo, lo m\u00e1s habitual es que estos ya est\u00e9n contemplados dentro de los planes generales de formaci\u00f3n de las empresas. <\/p>\n\n\n\n

Lo ideal es ayudarse de la tecnolog\u00eda para la creaci\u00f3n y seguimiento de cada itinerario formativo. A su vez, estos sistemas detectan necesidades de formaci\u00f3n<\/strong> con encuestas automatizadas y tomando los datos de desempe\u00f1o como base del proyecto.<\/p>\n\n\n\n

\"Control<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Con un software de gesti\u00f3n de la formaci\u00f3n<\/a> podr\u00e1s analizar si el desempe\u00f1o es el adecuado para cada puesto y si necesita reforzar competencias claves para la entidad. Adem\u00e1s, permite gestionar cursos, asistencia, bonificaciones e impacto en cada trabajador.<\/p>\n\n\n\n

Diferencias entre itinerario formativo e itinerario profesional<\/h2>\n\n\n\n

T\u00e9cnicamente hablando, existen grandes similitudes entre los itinerarios formativos y profesionales pero cada uno de ellos pone el acento en una parcela de la actividad laboral. En el primer caso, se busca el pleno desarrollo de las capacidades del trabajador<\/strong>, a fin de que este pueda alcanzar su nivel \u00f3ptimo de rendimiento laboral.<\/p>\n\n\n\nC\u00d3MO DISE\u00d1AR UN PLAN DE CARRERA PROFESIONAL<\/strong><\/span>
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El itinerario profesional parte de esta \u00faltima premisa para establecer las metas laborales a las que un trabajador puede optar de acuerdo con sus conocimientos y destrezas. En consecuencia, podr\u00eda establecerse que el itinerario formativo es necesario para definir el mejor itinerario profesional posible, en tanto que una mayor capacitaci\u00f3n ser\u00e1 sin\u00f3nimo de una mayor empleabilidad<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

La combinaci\u00f3n entre ambos itinerarios resulta de gran utilidad para crear planes de carrera realistas a la par que estimulantes para los empleados. La concreci\u00f3n de ambos aspectos ayuda igualmente a ajustar las expectativas de los trabajadores a sus posibilidades reales de promoci\u00f3n<\/strong>, lo cual reduce la frustraci\u00f3n y el estr\u00e9s laboral.<\/p>\n\n\n\n

Hemos recopilado modelos y plantillas para optimizar tareas desarrolladas por RR.HH.<\/strong> Entre ellas, encontramos pruebas de proyecci\u00f3n de carrera que sirven para estimar el potencial de un trabajador<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

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\"Gu\u00eda<\/a><\/figure>\n\n\n\n

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C\u00f3mo elaborar un itinerario formativo<\/h2>\n\n\n\n

Es posible que muchas empresas dispongan ya de planes de carrera o de formaci\u00f3n para sus empleados pero no sepan c\u00f3mo incluir un itinerario formativo dentro de estos programas<\/strong>. En realidad, m\u00e1s que seguir unos pasos concretos, conviene respetar una serie de pautas sobre c\u00f3mo hacer un itinerario de trabajo y formaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Fijar correctamente los objetivos<\/h3>\n\n\n\n

El itinerario formativo y profesional tiene una finalidad muy concreta que es la de capacitar al trabajador para ejercer una serie de funciones o responsabilidades. Consecuentemente, estos objetivos deben guiar todo el itinerario, adecuando los recursos formativos a las necesidades de la empresa<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Esta \u00faltima funci\u00f3n resulta mucho m\u00e1s sencilla de implementar gracias a las posibilidades de un software de formaci\u00f3n<\/a>. El sistema LMS facilita la fijaci\u00f3n de metas formativas para que sea el propio empleado quien escoja las mejores opciones para alcanzarlas. Adem\u00e1s, cuando el trabajador completa un curso, esta informaci\u00f3n resulta inmediatamente visible para los managers<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\"gesti\u00f3n<\/a><\/figure>\n\n\n\n

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Utilizar indicadores de logro del itinerario formativo<\/h3>\n\n\n\n

Los indicadores de logro<\/a> son una serie de \u00edtems que permiten evaluar el grado de consecuci\u00f3n de los objetivos formativos previstos. Su supervisi\u00f3n corresponde a los managers y l\u00edderes de equipo, que de ese modo disponen de criterios espec\u00edficos para comprobar si los trabajadores est\u00e1n cubriendo sus carencias de manera satisfactoria<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Otra ventaja de los indicadores de logro es que aportan claridad y objetividad al proceso de evaluaci\u00f3n<\/strong>. Los empleados saben qu\u00e9 es lo que la empresa espera de ellos al poner en marcha los planes de formaci\u00f3n y tambi\u00e9n pueden confiar en que sus progresos no pasen desapercibidos a sus m\u00e1s inmediatos superiores.<\/p>\n\n\n\n

\"Software<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Seleccionar las tem\u00e1ticas apropiadas<\/h3>\n\n\n\n

Como ya hemos visto, el itinerario formativo no puede ser una recopilaci\u00f3n de cursos y recomendaciones formativas escogidas al azar. Ha de seguir una l\u00ednea coherente y que entronque con las necesidades de la empresa<\/strong>. As\u00ed, resulta imprescindible escoger cuidadosamente las \u00e1reas tem\u00e1ticas en las que el trabajador debe profundizar m\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n \u00bfSab\u00edas que, a veces, es positivo \u00abdesaprender\u00bb? Desc\u00fabrelo en ESTE ART\u00cdCULO<\/a>.<\/bzn-warning>\n\n\n\n

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El software de formaci\u00f3n cuenta con un amplio cat\u00e1logo de opciones formativas que asegura que los trabajadores dispondr\u00e1n de un curso a su medida<\/strong>, tanto por lo que respecta a los horarios como por la tem\u00e1tica. En cualquier caso, la empresa puede realizar una preselecci\u00f3n de opciones de acuerdo con sus preferencias formativas.<\/p>\n\n\n\n

Establecer una duraci\u00f3n razonable e incluir metas \u201cvolantes\u201d<\/h3>\n\n\n\n

Los planes formativos no pueden prolongarse sine die. La duraci\u00f3n de los cursos debe acotarse a efectos de planificar mejor el trabajo y para estimular al trabajador a implicarse en su propia formaci\u00f3n<\/strong>. Gracias a las posibilidades del entorno de e-learning, esta necesidad es m\u00e1s f\u00e1cil de cubrir.<\/p>\n\n\n\n

\"Portal<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Por otro lado, el seguimiento de los cursos ser\u00e1 m\u00e1s sencillo tanto para los trabajadores como para la empresa si se establecen metas \u201cvolantes\u201d, esto es, objetivos secundarios que deben superarse durante el proceso formativo<\/strong>. Estas metas son una concreci\u00f3n de los objetivos principales, de tal manera que pueden vincularse con los objetivos de logro previamente comentados.<\/p>\n\n\n\n

Crear un buen Feedback<\/h3>\n\n\n\n

Tal y como sucede en cualquier procedimiento de evaluaci\u00f3n del desempe\u00f1o, no es suficiente con remitir una hoja de valoraciones al empleado. Para que las calificaciones sean verdaderamente \u00fatiles, deben ir acompa\u00f1adas por un Feedback<\/a> que ayude al trabajador a visualizar las \u00e1reas formativas en las que le conviene profundizar m\u00e1s<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

En este sentido, el Feedback del itinerario formativo puede incluir aquellos aspectos en los que el empleado ha progresado de manera m\u00e1s significativa, a fin de reconocer su esfuerzo, as\u00ed como proponer posibles v\u00edas para mejorar en las \u00e1reas m\u00e1s deficientes<\/strong>. En ambos casos, el trabajador se sentir\u00e1 m\u00e1s valorado dentro de la empresa y estar\u00e1 m\u00e1s motivado para seguir form\u00e1ndose.<\/p>\n\n\n\nPor qu\u00e9 la formaci\u00f3n de los trabajadores es b\u00e1sica para el crecimiento empresarial<\/strong><\/span>
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Claves de un itinerario formativo y profesional<\/h2>\n\n\n\n

Los elementos anteriores ayudan a planificar un itinerario formativo y profesional efectivo y que responda a la situaci\u00f3n de la empresa. De cara a la elecci\u00f3n de las tem\u00e1ticas y las modalidades formativas, conviene observar una serie de claves que asegurar\u00e1n el \u00e9xito del itinerario.<\/p>\n\n\n\n